Este livro tem como horizonte reflexivo a educa\u00e7\u00e3o como direito fundamental e sua busca incans\u00e1vel pela transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n
Esse tema se correlaciona com o impacto da diversidade social na conviv\u00eancia e intera\u00e7\u00e3o harmoniosa em contextos educativos, na originalidade e inova\u00e7\u00e3o face \u00e0 complexidade imposta pelo nosso tempo. \u00c9 um conte\u00fado relevante para os setores p\u00fablico e privado e para a sociedade civil.<\/p>\n
Cada cap\u00edtulo da obra descreve experi\u00eancias na implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas afirmativas na educa\u00e7\u00e3o superior em diferentes pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina, enfatizando as dimens\u00f5es social e \u00e9tnico-racial.<\/p>\n
O trabalho aborda a import\u00e2ncia das estrat\u00e9gias institucionais e a necessidade de envolvimento da comunidade educativa para transformar as desigualdades sociais no campo educacional. Tamb\u00e9m contribui com literatura especializada e normas vigentes. Da mesma forma, evidencia e convida a conhecer os diferentes contextos e diversas condi\u00e7\u00f5es do corpo discente universit\u00e1rio. Ingrid Selene Torres Rojas – Corporaci\u00f3n Universitaria Aut\u00f3noma del Cauca<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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