Maria Onice Payer e Mar\u00eda Teresa Celada permitem instalar no debate acad\u00eamico uma rela\u00e7\u00e3o com o ensino de l\u00ednguas que n\u00e3o seja da ordem did\u00e1tica, mas sim, diferen\u00e7a estruturante, da ordem do pol\u00edtico e do simb\u00f3lico, o que afeta, de modo consistente e consequente, o discurso pedag\u00f3gico.
\nAo organizarem o presente livro, reunindo an\u00e1lises sens\u00edveis \u00e0 produ\u00e7\u00e3o dos sentidos que levam sempre em considera\u00e7\u00e3o o lugar do sujeito nesse processo, promovem a oportunidade de o leitor circular por trajetos que n\u00e3o desconsideram, em hip\u00f3tese alguma, que estar em uma l\u00edngua, em outra l\u00edngua, entre l\u00ednguas, no entremeio, significa, ne cessariamente, modos de subjetiva\u00e7\u00e3o e de identifica\u00e7\u00e3o do sujeito que enuncia. Ler, escrever, traduzir, dizer em uma ou outra l\u00edngua, entre l\u00ednguas, no entremeio implica, necessaria mente, nos modos de inscri\u00e7\u00e3o dos sujeitos que se movimentam entre estas diferentes pr\u00e1ticas. Pr\u00e1ticas e n\u00e3o t\u00e9cnicas. Diferen\u00e7a epist\u00eamica e, portanto, pol\u00edtica, fundamental. \u00c9 o que aprendemos fortemente com as organizadoras e os autores que comp\u00f5em esta bel\u00edssima e importante obra. Este livro \u00e9 de grande interesse para estudiosos da linguagem, professores, graduandos e p\u00f3s-graduandos das ci\u00eancias sociais e humanas que procuram, em suas pr\u00e1ticas, compreender o funcionamento da linguagem, desnaturalizando nossa rela\u00e7\u00e3o com a l\u00edngua\/as l\u00ednguas, procurando, de modo n\u00e3o disjuntivo, olhar para o pol\u00edtico, o simb\u00f3lico e o sujeito em suas pr\u00e1ticas de linguagem.<\/p>\n
Claudia Catellanos Pfeiffer<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Maria Onice Payer e Mar\u00eda Teresa Celada permitem instalar no debate acad\u00eamico uma rela\u00e7\u00e3o com o ensino de l\u00ednguas que n\u00e3o seja da ordem did\u00e1tica, mas sim, diferen\u00e7a estruturante, da ordem do pol\u00edtico e do simb\u00f3lico, o que afeta, de modo consistente e consequente, o discurso pedag\u00f3gico. Ao organizarem o presente livro, reunindo an\u00e1lises sens\u00edveis […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":8563,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[301,288,290],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-8564","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-analise-de-discurso","7":"product_cat-ensino-e-aprendizagem","8":"product_cat-linguagem-e-linguas","10":"first","11":"outofstock","12":"shipping-taxable","13":"purchasable","14":"product-type-simple"},"yoast_head":"\n