{"id":7844,"date":"2023-12-15T08:42:00","date_gmt":"2023-12-15T11:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/sem%20categoria\/historiografia-brasileira-da-literatura-inglesa-uma-historia-do-ensino-de-ingles-no-brasil-1809-1951\/"},"modified":"2024-01-08T11:42:35","modified_gmt":"2024-01-08T14:42:35","slug":"historiografia-brasileira-da-literatura-inglesa-uma-historia-do-ensino-de-ingles-no-brasil-1809-1951","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/ensino-de-linguas\/historiografia-brasileira-da-literatura-inglesa-uma-historia-do-ensino-de-ingles-no-brasil-1809-1951\/","title":{"rendered":"HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA DA LITERATURA INGLESA UMA HIST\u00d3RIA DO ENSINO DE INGL\u00caS NO BRASIL (1809-1951)"},"content":{"rendered":"<p>O ensino da literatura, na medida em que legitima a produc\u0327a\u0303o ou reedic\u0327a\u0303o de histo\u0301rias litera\u0301rias, tem a sua estrutura condicionada, em grande parte, pelos padro\u0303es dos livros de histo\u0301ria da literatura indicados, ou adotados, mantendo-se pautado pela periodizac\u0327a\u0303o e pela cronologia, apesar da multiplicidade de abordagens e correntes teo\u0301ricas, ideolo\u0301gicas ou metodolo\u0301gicas. Ha\u0301, no entanto, uma peculiaridade que diferencia o ensino de literatura de li\u0301ngua inglesa do ensino de literatura brasileira \u2013 ou de li\u0301ngua portuguesa \u2013 no Brasil: a falta de proficie\u0302ncia lingui\u0301stica dos alunos, que muitas vezes na\u0303o esta\u0303o suficientemente capacitados para a leitura, compreensa\u0303o e interpretac\u0327a\u0303o dos textos originais, bem como das histo\u0301rias litera\u0301rias escritas em ingle\u0302s. Essa falta, prova\u0301vel conseque\u0302ncia dos problemas enfrentados com o ensino e aprendizagem da li\u0301ngua na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, e\u0301 suprida na universidade com a adoc\u0327a\u0303o e utilizac\u0327a\u0303o de traduc\u0327o\u0303es ou obras em portugue\u0302s que tratam do assunto. Foi justamente essa busca de publicac\u0327o\u0303es nacionais, em minha pra\u0301tica de ensino como professor de Literatura Inglesa da Universidade Federal de Sergipe, que despertou meu interesse em organizar uma historiografia brasileira da literatura inglesa, no intuito de estabelecer a sua relac\u0327a\u0303o com o processo de institucionaliza\u00e7\u00e3o do ensino de ingl\u00eas no Brasil.<\/p>\n<p>Luiz Eduardo Oliveira<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O ensino da literatura, na medida em que legitima a produc\u0327a\u0303o ou reedic\u0327a\u0303o de histo\u0301rias litera\u0301rias, tem a sua estrutura condicionada, em grande parte, pelos padro\u0303es dos livros de histo\u0301ria da literatura indicados, ou adotados, mantendo-se pautado pela periodizac\u0327a\u0303o e pela cronologia, apesar da multiplicidade de abordagens e correntes teo\u0301ricas, ideolo\u0301gicas ou metodolo\u0301gicas. 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