A proposta de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras (PPGLetras), da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), c\u00e2mpus de Sinop, imprime em seu escopo o comprometimento do Plano de Desenvolvimento da Universidade do Estado de Mato Grosso, desde sua implanta\u00e7\u00e3o, em 1978, com a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos. Com tend\u00eancia \u00e0 rede multicampi, a Universidade estendeu-se ao longo dos \u00faltimos anos pelos munic\u00edpios do terceiro maior estado brasileiro, em dimens\u00e3o geogr\u00e1fica. […] Mato Grosso possui uma extens\u00e3o geogr\u00e1fica exponencial, que o singulariza, a priori, como estado de diversidades em virtude de sua hist\u00f3rica ocupa\u00e7\u00e3o pelos povos nativos e (i)migrantes das demais regi\u00f5es do Brasil e de pa\u00edses vizinhos.<\/p>\n
Reside nesse aspecto um dos pontos fulcrais dos estudos em Letras que caracteriza a proposta do programa: a diversidade lingu\u00edstica marcada pelo am\u00e1lgama do colonizador em contato com l\u00ednguas nativas e a diversidade liter\u00e1ria da produ\u00e7\u00e3o de autores que escrevem no Estado e acerca do Estado, interrelacionados \u00e0 produ\u00e7\u00e3o nacional e a de pa\u00edses de L\u00edngua Portuguesa com as quais autenticam, exemplarmente, o universo conceitual referente \u00e0 interculturalidade. Urge, ent\u00e3o, imprimir nesse espa\u00e7o, rarefeito ainda, pesquisas que deem conta da forma\u00e7\u00e3o de um banco de dados capaz de mapear o referencial lingu\u00edstico oriundo do processo de coloniza\u00e7\u00e3o, que historicize esse espa\u00e7o de maneira sist\u00eamica, como tamb\u00e9m, cartografe o material liter\u00e1rio produzido na regi\u00e3o em amplo di\u00e1logo com os corpora nacional e estrangeiro.<\/p>\n
O impacto e o car\u00e1ter inovador do Programa residem no aprofundamento de estudos dos fen\u00f4menos que envolvem a identidade, a cultura, as manifesta\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas e liter\u00e1rias orais e escritas, a hist\u00f3ria e os sujeitos envolvidos no movimento din\u00e2mico da expans\u00e3o de fronteiras tanto geogr\u00e1ficas quanto de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica que carecem de sistematiza\u00e7\u00e3o para garantir a relev\u00e2ncia social e cient\u00edfica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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