Dif\u00edcil elencar um ou dois motivos para a leitura deste livro constru\u00eddo por tantas m\u00e3os que t\u00eam se dedicado ao estudo sobre o ensino da oralidade. \u00c9 incontest\u00e1vel a qualidade dos textos, tanto do ponto de vista da corre\u00e7\u00e3o conceitual e pertin\u00eancia das discuss\u00f5es, quanto do ponto de vista da organiza\u00e7\u00e3o e consist\u00eancia interna dos textos.<\/p>\n
Em toda obra podemos vislumbrar a abrang\u00eancia do ensino da oralidade: ao mesmo tempo em que os g\u00eaneros orais podem ser o meio pelo qual conhecimentos s\u00e3o apropriados e socializados podem tamb\u00e9m ser, eles mesmos, objetos de aprendizagem, o que, sem d\u00favida pode repercutir nas a\u00e7\u00f5es di\u00e1rias de estudantes e professores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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