{"id":7359,"date":"2023-12-15T00:43:11","date_gmt":"2023-12-15T03:43:11","guid":{"rendered":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/sem%20categoria\/novos-olhares-para-a-gramatica-na-sala-de-aula-questoes-para-estudantes-professores-e-pesquisadores\/"},"modified":"2025-10-27T20:41:16","modified_gmt":"2025-10-27T23:41:16","slug":"novos-olhares-para-a-gramatica-na-sala-de-aula-questoes-para-estudantes-professores-e-pesquisadores","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/linguistica\/novos-olhares-para-a-gramatica-na-sala-de-aula-questoes-para-estudantes-professores-e-pesquisadores\/","title":{"rendered":"NOVOS OLHARES PARA A GRAM\u00c1TICA NA SALA DE AULA: QUEST\u00d5ES PARA  ESTUDANTES, PROFESSORES E PESQUISADORES"},"content":{"rendered":"<p>A obra Novos olhares para a gram\u00e1tica na sala de aula: quest\u00f5es para estudantes, professores e pesquisadores re\u00fane nove textos em que os autores prop\u00f5em, a partir do seu ponto de vista te\u00f3rico-metodol\u00f3gico, formas de se promover a reflex\u00e3o lingu\u00edstica e de se pensar sobre quest\u00f5es relacionadas ao tema gram\u00e1tica e ensino. Os objetivos gerais da obra s\u00e3o fomentar o debate sobre teorias lingu\u00edsticas e ensino de gram\u00e1tica, apresentar temas a serem desenvolvidos e aprofundados em pesquisas futuras, trazer a p\u00fablico novas an\u00e1lises sobre fen\u00f4menos morfol\u00f3gicos e gramaticais, sob o ponto de vista da sociolingu\u00edstica, lingu\u00edstica te\u00f3rica e psicolingu\u00edstica. Tudo isso a fim de contribuir para gerar o ac\u00famulo de saberes necess\u00e1rio para a promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica de mais qualidade e cientificamente embasada.<\/p>\n<p>Eloisa  N. S. Pilati<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A obra Novos olhares para a gram\u00e1tica na sala de aula: quest\u00f5es para estudantes, professores e pesquisadores re\u00fane nove textos em que os autores prop\u00f5em, a partir do seu ponto de vista te\u00f3rico-metodol\u00f3gico, formas de se promover a reflex\u00e3o lingu\u00edstica e de se pensar sobre quest\u00f5es relacionadas ao tema gram\u00e1tica e ensino. 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