\u201cS\u00f3 existir\u00e1 democracia no Brasil no dia em que se montar no pa\u00eds a m\u00e1quina que prepara as democracias. Essa m\u00e1quina \u00e9 a da escola p\u00fablica\u201d An\u00edsio Teixeira,1936.<\/p>\n
De um espa\u00e7o solit\u00e1rio para um espa\u00e7o solid\u00e1rio. O registro da experi\u00eancia constru\u00edda por profissionais que atuam diretamente no locus da escola, na perspectiva de desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o integral, \u00e9 a proposta desta produ\u00e7\u00e3o, marcada pela ousadia e pelo exerc\u00edcio da autoria, na luta pelos direitos da escola p\u00fablica de qualidade. A publica\u00e7\u00e3o marca os seis anos de forma\u00e7\u00e3o do Grupo de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Integral da PUC-SP (GPEI\/ PUC-SP), processo constru\u00eddo pelo exerc\u00edcio da autoria, de professoras(es), pesquisadoras (es) e estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 luta pelos direitos da escola p\u00fablica na perspectiva de desenvolvimento da e na Educa\u00e7\u00e3o Integral. Essa segunda obra tem o objetivo de produzir e partilhar saberes frutos do trabalho de diferentes autores com experi\u00eancias constru\u00eddas na doc\u00eancia, gest\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. \u00c9 um di\u00e1logo de resist\u00eancia e defesa do lugar de fala daqueles que est\u00e3o no cotidiano da escola.<\/p>\n
Um olhar do compromisso \u00e9tico com os temas que emergem das pr\u00e1ticas desenvolvidas e, que se integram aos princ\u00edpios pautados na a\u00e7\u00e3o reflexiva e colaborativa. A obra resgata as aprendizagens sociais fundamentadas em valores de igualdade, equidade e de respeito \u00e0 diversidade, liberdade e participa\u00e7\u00e3o da vida p\u00fablica.<\/p>\n
Uma fonte de pesquisa, inspira\u00e7\u00e3o e provoca\u00e7\u00e3o, a partir das intera\u00e7\u00f5es sociais vividas nos territ\u00f3rios, num lugar de coexist\u00eancia comunit\u00e1ria. Neste sentido, convoca os profissionais da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 estudos que valorizam a Educa\u00e7\u00e3o Integral como um espa\u00e7o e tempo de experi\u00eancias, que ao promover forma\u00e7\u00e3o integral e cidad\u00e3, se apresenta como desafio educacional no contexto da escola p\u00fablica.<\/p>\n
O caminho constru\u00eddo tem nos pautado sobre a import\u00e2ncia de acreditar na forma\u00e7\u00e3o de seres humanos, no ambiente social, nas rela\u00e7\u00f5es e v\u00ednculos sociais, no encontro de aprendizagens e responsabilidades compartilhadas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201cS\u00f3 existir\u00e1 democracia no Brasil no dia em que se montar no pa\u00eds a m\u00e1quina que prepara as democracias. Essa m\u00e1quina \u00e9 a da escola p\u00fablica\u201d An\u00edsio Teixeira,1936.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":573,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[97,108],"product_tag":[],"class_list":["post-7167","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-educacao","product_cat-formacao-de-professores","product_shipping_class-livro-pontes-editores-fisico","first","instock","shipping-taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"\n