{"id":6706,"date":"2023-12-12T10:28:27","date_gmt":"2023-12-12T13:28:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/?post_type=product&#038;p=6706"},"modified":"2024-01-10T17:25:02","modified_gmt":"2024-01-10T20:25:02","slug":"tecnologia-e-ensino-adaptativo-de-espanhol-para-o-enem","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/didatica\/tecnologia-e-ensino-adaptativo-de-espanhol-para-o-enem\/","title":{"rendered":"TECNOLOGIA E ENSINO ADAPTATIVO DE ESPANHOL PARA O ENEM"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\">A tem\u00e1tica instigante deste livro &#8211; que se prop\u00f5e aplicar elementos da elabora\u00e7\u00e3o de Plataformas Adaptativas e Intelig\u00eancia Artificial para resolver problemas de aprendizagem de leitura instrumental do espanhol &#8211; \u00e9 absolutamente inovadora. Leandro Bolivar nos faz refletir sobre os desafios da aprendizagem inteligente do espanhol para fins de leitura, tendo como objetivo central a resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es do Enem.<\/p>\n<p class=\"p1\">No contexto cognitivo de aprendizagem e da tecnologia da informa\u00e7\u00e3o: o que sabemos em si \u00e9 menos importante do que a nossa capacidade de continuar aprendendo.<\/p>\n<p class=\"p1\">A proposta de Bolivar a partir da composi\u00e7\u00e3o textual, sequ\u00eancias e progress\u00e3o informativa introduz uma parametriza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o baseada na constru\u00e7\u00e3o composicional do texto, trazendo para a cena de ensino de espanhol no Brasil elementos tecnol\u00f3gicos baseados numa matriz de refer\u00eancia da composi\u00e7\u00e3o textual e nos princ\u00edpios de Big Data, recupera\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, visualiza\u00e7\u00e3o dos dados e computa\u00e7\u00e3o de alto desempenho, atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o ativa do usu\u00e1rio e da navega\u00e7\u00e3o por forma de multim\u00eddia interativa. Bolivar apresenta o texto como unidade central da aprendizagem e constr\u00f3i um desenho curricular a partir da revis\u00e3o de aspectos s\u00f3cio-pol\u00edticos que permeiam a concep\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas estrangeiras modernas no Ensino M\u00e9dio. Para a formula\u00e7\u00e3o de unidades did\u00e1ticas o autor parte dos pressupostos lingu\u00edsticos da An\u00e1lise do Discurso, da Lingu\u00edstica Textual e da Lingu\u00edstica Sist\u00eamico Funcional. Os tr\u00eas anos de Ensino M\u00e9dio das escolas brasileiras est\u00e3o voltados para o exerc\u00edcio da cidadania, e no caso do espanhol como l\u00edngua estrangeira moderna para a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica do sujeito no que diz respeito ao desenvolvimento de processos de leitura e compreens\u00e3o textual. Nesse contexto de Educa\u00e7\u00e3o, o que se entende por Plataforma Adaptativa?<\/p>\n<p class=\"p1\">Quais as diferen\u00e7as entre Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e Plataformas de Ensino Adaptativo (PEA)? Quais s\u00e3o as especificidades de aprendizagem baseadas no conceito de leitor ub\u00edquo frente ao leitor virtual?<\/p>\n<p class=\"p1\">A obra trabalha o conceito contempor\u00e2neo de leitor ub\u00edquo, para quem est\u00e1 dirigida a proposta elaborada, ou seja, o leitor capaz de transitar por diversos lugares f\u00edsicos e virtuais processando simultaneamente a multimodalidade da informa\u00e7\u00e3o que lhe chega ou que busca atrav\u00e9s de diversos suportes, g\u00eaneros, dom\u00ednios discursivos e pr\u00e1ticas sociais. O acesso veloz \u00e0 informa\u00e7\u00e3o m\u00faltipla e variada do leitor ub\u00edquo contempor\u00e2neo exigem uma renova\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas de letramento. Nesse sentido, o autor discute de forma original o papel da escola como espa\u00e7o multiplicador de educa\u00e7\u00e3o e potencialidades culturais, problematizando quest\u00f5es de ensino relacionadas a novas formas de ler e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o na era digital. Let\u00edcia Rebollo (UFRJ)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<h4 class=\"p1\">Estudos interdisciplinares<\/h4>\n<p>A tem\u00e1tica instigante deste livro &#8211; que se prop\u00f5e aplicar elementos da elabora\u00e7\u00e3o de Plataformas Adaptativas e Intelig\u00eancia Artificial para resolver problemas de aprendizagem de leitura instrumental do espanhol &#8211; \u00e9 absolutamente inovadora. 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