{"id":5695,"date":"2023-12-11T00:56:38","date_gmt":"2023-12-11T03:56:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/produto\/produto-693\/"},"modified":"2024-03-25T11:07:10","modified_gmt":"2024-03-25T14:07:10","slug":"produto-693","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/ensino-de-linguas\/produto-693\/","title":{"rendered":"ENSINO DE L\u00cdNGUA INGLESA: conversas com professores da escola p\u00fablica"},"content":{"rendered":"<p>Temos assistido nos \u00faltimos anos, a pelo menos duas tend\u00eancias dentro da \u00e1rea de Lingu\u00edstica Aplicada: uma que procurava definir a disciplina, e a outra que persistia em usar as institui\u00e7\u00f5es escolares fora da Universidade como fontes e objetos de pesquisas. Em ambos os casos criou-se, intencionalmente ou n\u00e3o, uma linha abissal que exclu\u00eda e dificultava o reconhecimento da heterogeneidade que nos constitui como sujeitos sociais e que portanto constitui nossos saberes. Este livro surge como uma proposta heterog\u00eanea para valorizar a heterogeneidade vivaz e rica que constituiu a nossa disciplina.<\/p>\n<p>Lynn Mario T. Menezes de Souza<\/p>\n<p>Universidade de S\u00e3o Paulo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temos assistido nos \u00faltimos anos, a pelo menos duas tend\u00eancias dentro da \u00e1rea de Lingu\u00edstica Aplicada: uma que procurava definir a disciplina, e a outra que persistia em usar as institui\u00e7\u00f5es escolares fora da Universidade como fontes e objetos de pesquisas. 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