{"id":5645,"date":"2023-12-11T00:54:57","date_gmt":"2023-12-11T03:54:57","guid":{"rendered":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/produto\/produto-667\/"},"modified":"2025-07-15T15:03:47","modified_gmt":"2025-07-15T18:03:47","slug":"produto-667","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/linguagem-e-linguas\/produto-667\/","title":{"rendered":"TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE L\u00cdNGUAS E NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES: REORGANIZANDO SISTEMAS EDUCACIONAIS"},"content":{"rendered":"<p>Os temas tratados nesses cap\u00edtulos incluem, mas n\u00e3o se limitam, a: os multiletramentos; a constru\u00e7\u00e3o de identidade atrav\u00e9s de espa\u00e7os tecnol\u00f3gicos potencialmente inovadores; abordagens h\u00edbridas como a da sala de aula invertida; o uso de jogos e da gamifica\u00e7\u00e3o no ensino de l\u00ednguas, nas modalidades presenciais, virtuais e h\u00edbridas; o uso de g\u00eaneros da esfera digital em contextos de vulnerabilidade social; a forma\u00e7\u00e3o inicial de professores em contexto de transposi\u00e7\u00e3o did\u00e1tica no ensino de l\u00ednguas; a interface entre programas de forma\u00e7\u00e3o de professores virtuais e presenciais; propostas did\u00e1ticas com a elabora\u00e7\u00e3o de apostilas digitais para viabilizar a transposi\u00e7\u00e3o do presencial para o virtual nas oficinas de forma\u00e7\u00e3o de professores; o uso de recursos educacionais abertos e o uso de portfolios digitais no desenvolvimento profissional de professores de l\u00ednguas. Com essa sele\u00e7\u00e3o de temas e abordagens, o leitor ver\u00e1 que este livro \u00e9 uma importante contribui\u00e7\u00e3o para a reflex\u00e3o sobre e incorpora\u00e7\u00e3o cr\u00edtica das tecnologias nos espa\u00e7os educacionais em geral e do ensino-aprendizado de l\u00ednguas em particular.<\/p>\n<p>Kyria Rebeca Finardi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os temas tratados nesses cap\u00edtulos incluem, mas n\u00e3o se limitam, a: os multiletramentos; a constru\u00e7\u00e3o de identidade atrav\u00e9s de espa\u00e7os tecnol\u00f3gicos potencialmente inovadores; abordagens h\u00edbridas como a da sala de aula invertida; o uso de jogos e da gamifica\u00e7\u00e3o no ensino de l\u00ednguas, nas modalidades presenciais, virtuais e h\u00edbridas; o uso de g\u00eaneros da esfera [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5644,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[290,293],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-5645","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-linguagem-e-linguas","7":"product_cat-meios-auxiliares-do-ensino","8":"product_shipping_class-livro-pontes-editores-fisico","10":"first","11":"instock","12":"shipping-taxable","13":"purchasable","14":"product-type-simple"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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