O livro escolar, em particular o livro did\u00e1tico para as diferentes disciplinas, oferece, ao professor, orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, caminhos a transitar, e, aos alunos, uma inquestion\u00e1vel seguran\u00e7a para a sequ\u00eancia do curr\u00edculo. Para os respons\u00e1veis pela administra\u00e7\u00e3o educativa, tamb\u00e9m ser\u00e1 um objeto de desejo e dom\u00ednio pela capacidade que demonstra de marcar pautas t\u00e9cnicas e ideol\u00f3gicas para a constru\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos e de conduta. Da\u00ed o interesse pelo controle e vigil\u00e2ncia que h\u00e1 d\u00e9cadas tem prevalecido, na maioria dos pa\u00edses, em rela\u00e7\u00e3o aos livros did\u00e1ticos. Este conjunto de fatores, que interv\u00eam na complexidade de significados de um material de apar\u00eancia modesta e in\u00f3cua, convida aos estudos da hist\u00f3ria da escola, do curr\u00edculo, da pol\u00edtica escolar, ou da economia \u2013 considerando os investimentos das grandes editoras de livros did\u00e1ticos \u2013, a considerar o livro did\u00e1tico como um campo espec\u00edfico da hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 a partir dessa perspectiva que apresentamos Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o e Livros Did\u00e1ticos, composto de uma sele\u00e7\u00e3o de textos de autores do Brasil, Espanha, Fran\u00e7a e Portugal, que tiveram como objeto\/fonte o livro did\u00e1tico.<\/p>\n
Os textos aqui apresentados objetivam agrupar as discuss\u00f5es em torno da import\u00e2ncia do livro did\u00e1tico como corpus de investiga\u00e7\u00e3o para o campo da hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o, privilegiando a experi\u00eancia estrangeira e sua poss\u00edvel contribui\u00e7\u00e3o para a realidade brasileira.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O livro escolar, em particular o livro did\u00e1tico para as diferentes disciplinas, oferece, ao professor, orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, caminhos a transitar, e, aos alunos, uma inquestion\u00e1vel seguran\u00e7a para a sequ\u00eancia do curr\u00edculo. Para os respons\u00e1veis pela administra\u00e7\u00e3o educativa, tamb\u00e9m ser\u00e1 um objeto de desejo e dom\u00ednio pela capacidade que demonstra de marcar pautas t\u00e9cnicas e ideol\u00f3gicas […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5612,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[273,293],"product_tag":[],"class_list":["post-5613","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-historia","product_cat-meios-auxiliares-do-ensino","product_shipping_class-livro-pontes-editores-fisico","first","outofstock","shipping-taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"\n