Este livro \u00e9 fruto de uma pesquisa de est\u00e1gio de p\u00f3s-doutoramento, desenvolvida ao longo de 2016 no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Lingu\u00edstica Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL-PUC), cujo objetivo foi elaborar uma cartografia que representasse a compreens\u00e3o de como a inclus\u00e3o escolar de pessoas com defici\u00eancia tem se constitu\u00eddo como objeto de investiga\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito de uma Lingu\u00edstica Aplicada transdisciplinar e cr\u00edtica na \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o de professores de l\u00edngua estrangeira no Brasil. Sendo assim, os linguistas aplicados, autores deste livro, est\u00e3o dentre aqueles que se dedicam a diferentes aspectos da inclus\u00e3o sem desconsiderar, no entanto, a reflex\u00e3o sobre uma forma\u00e7\u00e3o inicial que prepare para um ensino que deve ter, sobretudo, uma responsabilidade social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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