{"id":46495,"date":"2026-09-04T13:29:41","date_gmt":"2026-09-04T16:29:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/?post_type=product&p=46495"},"modified":"2026-09-04T13:29:42","modified_gmt":"2026-09-04T16:29:42","slug":"transformacao-docente-na-educacao-bilingue-publica-saberes-em-movimento-por-meio-da-pesquisa-e-da-parceria-universidade-escola","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/loja\/transformacao-docente-na-educacao-bilingue-publica-saberes-em-movimento-por-meio-da-pesquisa-e-da-parceria-universidade-escola\/","title":{"rendered":"(Trans)Forma\u00e7\u00e3o docente na educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue p\u00fablica: saberes em movimento por meio da pesquisa e da parceria universidade-escola"},"content":{"rendered":"

(Trans)Forma\u00e7\u00e3o Docente na Educa\u00e7\u00e3o Bil\u00edngue P\u00fablica: saberes em movimento por meio da pesquisa e da parceria Universidade\u2013Escola<\/strong> coloca a forma\u00e7\u00e3o docente no centro do debate sobre a educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue p\u00fablica no Brasil. Reunindo pesquisas, experi\u00eancias e relatos desenvolvidos em diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds, a obra evidencia desafios, possibilidades e transforma\u00e7\u00f5es que emergem da constru\u00e7\u00e3o de propostas educacionais bil\u00edngues comprometidas com uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica mais equitativa, inclusiva e sens\u00edvel \u00e0 diversidade lingu\u00edstica e cultural.<\/p>\n

Ao longo dos cap\u00edtulos, a escola p\u00fablica bil\u00edngue \u00e9 compreendida como espa\u00e7o vivo de aprendizagem, forma\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos, no qual professores e professoras se constituem em comunidades colaborativas e se reconhecem como agentes de transforma\u00e7\u00e3o. As experi\u00eancias apresentadas compartilham uma concep\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, situada, colaborativa e praxiol\u00f3gica, sustentada pela articula\u00e7\u00e3o entre universidade e escola, teoria e pr\u00e1tica, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n

A colet\u00e2nea tamb\u00e9m d\u00e1 visibilidade a desafios que ainda atravessam o campo, como a necessidade de pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o contextualizadas, o enfrentamento de lacunas conceituais e metodol\u00f3gicas, as resist\u00eancias culturais, as condi\u00e7\u00f5es de trabalho e o reconhecimento da doc\u00eancia bil\u00edngue como um campo espec\u00edfico de saberes e pr\u00e1ticas.<\/p>\n

Tendo como eixo estruturante a parceria Universidade\u2013Escola e a valoriza\u00e7\u00e3o da escola p\u00fablica como espa\u00e7o leg\u00edtimo de produ\u00e7\u00e3o de saberes, cada cap\u00edtulo apresenta uma experi\u00eancia situada, constru\u00edda colaborativamente em contextos bil\u00edngues p\u00fablicos marcados por pol\u00edticas, configura\u00e7\u00f5es e realidades pr\u00f3prias.<\/p>\n

Em sua diversidade, essas experi\u00eancias convergem para um prop\u00f3sito comum: contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos, princ\u00edpios e par\u00e2metros para a forma\u00e7\u00e3o docente em escolas bil\u00edngues p\u00fablicas brasileiras, fortalecendo um campo ainda em consolida\u00e7\u00e3o no pa\u00eds.<\/p>\n

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