Como as agendas de organismos internacionais atravessam fronteiras e ditam o ritmo das salas de aula no \u201cmeio do mundo\u201d?<\/p>\n
Esta obra percorre os meandros da pol\u00edtica educacional e lingu\u00edstica para desvendar o que se esconde por tr\u00e1s de conceitos sedutores como \u201cqualidade\u201d e \u201cmodernidade\u201d na implementa\u00e7\u00e3o do ensino bil\u00edngue. A autora problematiza a concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue presente em documentos oficiais, como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a oferta de Educa\u00e7\u00e3o Pluril\u00edngue, confrontando as classifica\u00e7\u00f5es normativas com os modelos em vig\u00eancia no Brasil.<\/p>\n
Ao mergulhar no projeto bil\u00edngue do Estado do Amap\u00e1 e na rea\u00adlidade da fronteira franco-brasileira, a an\u00e1lise revela os desafios de uma pol\u00edtica in vitro<\/em>: o texto exp\u00f5e o descompasso entre o discurso da inova\u00e7\u00e3o e as condi\u00e7\u00f5es concretas do cotidiano escolar, como a superlota\u00e7\u00e3o das turmas e as limita\u00e7\u00f5es na carga hor\u00e1ria. Ao foca\u00adlizar nas concep\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue, a obra demonstra que a valoriza\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio exige planejamento genu\u00edno e estruturado.<\/p>\n Sem buscar respostas definitivas, esta investiga\u00e7\u00e3o \u00e9 leitura indispen\u00ads\u00e1vel para pesquisadores, educadores e gestores, transformando o \u201cponto de chegada\u201d da pesquisa em um novo ponto de partida para a busca de formas fortes de ensino bil\u00edngue aderentes ao contexto amapaense.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como as agendas de organismos internacionais atravessam fronteiras e ditam o ritmo das salas de aula no \u201cmeio do mundo\u201d? Esta obra percorre os meandros da pol\u00edtica educacional e lingu\u00edstica para desvendar o que se esconde por tr\u00e1s de conceitos sedutores como \u201cqualidade\u201d e \u201cmodernidade\u201d na implementa\u00e7\u00e3o do ensino bil\u00edngue. A autora problematiza a concep\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":40378,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[97,167,290],"product_tag":[],"class_list":["post-40377","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-educacao","product_cat-lancamento","product_cat-linguagem-e-linguas","first","instock","shipping-taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"\n