{"id":22675,"date":"2025-03-10T11:33:32","date_gmt":"2025-03-10T14:33:32","guid":{"rendered":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/?post_type=product&#038;p=22675"},"modified":"2025-03-10T11:33:32","modified_gmt":"2025-03-10T14:33:32","slug":"metacognicao-praticas-de-leitura-e-de-escrita-repensando-estrategias-de-ensino-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/ebook\/lancamento-e-book\/metacognicao-praticas-de-leitura-e-de-escrita-repensando-estrategias-de-ensino-2\/","title":{"rendered":"Metacogni\u00e7\u00e3o, pr\u00e1ticas de leitura e de escrita: repensando estrat\u00e9gias de ensino"},"content":{"rendered":"<p>Como lemos e escrevemos? Como observamos e conduzimos nossa pr\u00f3pria aprendizagem da leitura e da escrita? Que papel tem esse conhecimento no fazer pedag\u00f3gico? Em oito cap\u00edtulos te\u00f3rico-pr\u00e1ticos, professoras e professores, tamb\u00e9m pesquisadoras e pesquisadores, discutem o ler e o escrever \u00e0 luz dos estudos em metacogni\u00e7\u00e3o e prop\u00f5em atividades did\u00e1ticas para diferentes n\u00edveis de ensino.<\/p>\n<p>Voltado para docentes e estudantes de licenciaturas, em todas as \u00e1reas, este livro oferece fundamentos conceituais e a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, resultantes de pesquisas acad\u00eamicas, para uma proposta preocupada com a processualidade do ensino-aprendizagem e com o potencial agentivo de cada aprendiz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como lemos e escrevemos? Como observamos e conduzimos nossa pr\u00f3pria aprendizagem da leitura e da escrita? Que papel tem esse conhecimento no fazer pedag\u00f3gico? 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