{"id":11413,"date":"2024-04-01T13:08:37","date_gmt":"2024-04-01T16:08:37","guid":{"rendered":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/?post_type=product&#038;p=11413"},"modified":"2024-04-01T13:10:10","modified_gmt":"2024-04-01T16:10:10","slug":"metodologias-ativas-inovacoes-educacionais-no-ensino-superior-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ponteseditores.com.br\/loja3\/pontes-editores-home-2__trashed\/linguistica\/metodologias-ativas-inovacoes-educacionais-no-ensino-superior-2\/","title":{"rendered":"Metodologias Ativas Inova\u00e7\u00f5es educacionais no ensino superior"},"content":{"rendered":"<table style=\"height: 622px;\" width=\"1230\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"594\">O mundo atual \u00e9 m\u00f3vel, fl uido, heterog\u00eaneo e marcado pelas rela\u00e7\u00f5es em rede. Os espa\u00e7os e tempo bem defi nidos do passado foram substitu\u00eddos por deslocamentos em fra\u00e7\u00f5es de segundos e na palma da m\u00e3o. Mesmo assim, muitas institui\u00e7\u00f5es educacionais continuam apostando em um modelo de ensino cuja imagem \u00e9 espelhada na produ\u00e7\u00e3o em s\u00e9rie industrial do s\u00e9culo passado. Centradas na fi gura do professor e em espa\u00e7os f\u00edsicos bem delimitados, h\u00e1 escolas que ainda ensinam um conhecimento padronizado, compartimentado, serial e massifi cado. A busca por solu\u00e7\u00f5es de problemas contempor\u00e2neos, os deslocamentos e as intera\u00e7\u00f5es inusitadas de uma gera\u00e7\u00e3o que passa boa parte do dia na internet precisam ser considerados pelos modelos educacionais atuais.<\/p>\n<p>Nesse sentido, a obra que aqui se apresenta rompe a rigidez e o mecanicismo da escola de tempos anteriores e prop\u00f5e a desestabiliza\u00e7\u00e3o das paredes das salas de aula, transformando a fi gura verticalizada do professor e o trabalho coadjuvante do aluno. As experi\u00eancias que est\u00e3o aqui documentadas prop\u00f5em ao educador do s\u00e9culo XXI atividades acad\u00eamicas que aproximam os estudantes de discuss\u00f5es reais, de ferramentas tecnol\u00f3gicas, de ambientes de aprendizagem diversos, de uma educa\u00e7\u00e3o personalizada, compartilhada e ativa, onde o aluno \u00e9 parte e o grande respons\u00e1vel por sua aprendizagem, sujeito que constr\u00f3i o saber de forma criativa, respons\u00e1vel e interativa.<\/p>\n<p>A partir de pesquisas e pr\u00e1ticas de professores experientes e envolvidos com uma educa\u00e7\u00e3o que instiga a reflex\u00e3o do acad\u00eamico e o direciona para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas do mundo real, este comp\u00eandio publica propostas pedag\u00f3gicas inovadoras que instigar\u00e3o institui\u00e7\u00f5es superiores que ainda cultivam modelos de ensino compartimentados a romper e remodelar estruturas verticalizadas e engessadas. Vamos mergulhar nos textos, trocar experi\u00eancias e inovar a sala de aula? Maria Tereza Gomes de Almeida Lima<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O mundo atual \u00e9 m\u00f3vel, fl uido, heterog\u00eaneo e marcado pelas rela\u00e7\u00f5es em rede. Os espa\u00e7os e tempo bem defi nidos do passado foram substitu\u00eddos por deslocamentos em fra\u00e7\u00f5es de segundos e na palma da m\u00e3o. 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