Relações de poder na escola: emoção e razão – Diários de Itinerância – II

Descrição

Os textos reunidos neste livro foram escritos por mestrandos do Programa de Educação: Formação de Formadores da PUC-SP. Trata-se do Volume II de uma obra pensada para apoiar profissionais que atuam na importante tarefa que é a formação docente. Independentemente do segmento de atuação, lançar mão de boas estratégias formativas não é uma tarefa fácil, sobretudo associando teoria e prática de maneira reflexiva. O Diário de Itinerância é uma estratégia potente, pois amplia a consciência do formando sobre si mesmo, seu fazer e sobre sua profissão.