Descrição
Por encima de los métodos, la filosofía o el abordaje de enseñar, esta es uma visión de tabajo combinada com um sentido de aprendr los contenidos importantes de la lengua que estamos enseñando o que vamos a enseñar. Ella sirve par orientar el trabajo del profesor caracterizándolo en la cualidad obtenida por su natureleza. De los dos grandes abordajes que hoy reconocemos frecuentemente, a saber, la GRAMATICAL o formal / sistemática / estructural y la COMUNICATIVA o interactiva / construccional, la segunda es la que ha merecido más atención en la ensañanza y en la investigación aplicada. Y es para mostrarla como una opción orientadora de trabajo de profesores y aprendientes de idiomas que ha sido compuesto o libro “Dimensiones Comunicativas en la Enseñanza de Lenguas”.
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