POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NO ENSINO SUPERIOR DA AMÉRICA LATINA

Descrição

Este livro tem como horizonte reflexivo a educação como direito fundamental e sua busca incansável pela transformação social.

Esse tema se correlaciona com o impacto da diversidade social na convivência e interação harmoniosa em contextos educativos, na originalidade e inovação face à complexidade imposta pelo nosso tempo. É um conteúdo relevante para os setores público e privado e para a sociedade civil.

Cada capítulo da obra descreve experiências na implementação de políticas afirmativas na educação superior em diferentes países da América Latina, enfatizando as dimensões social e étnico-racial.

O trabalho aborda a importância das estratégias institucionais e a necessidade de envolvimento da comunidade educativa para transformar as desigualdades sociais no campo educacional. Também contribui com literatura especializada e normas vigentes. Da mesma forma, evidencia e convida a conhecer os diferentes contextos e diversas condições do corpo discente universitário. Ingrid Selene Torres Rojas – Corporación Universitaria Autónoma del Cauca