Escola em Contextos Multilíngues e Multiculturais:

Descrição

Este livro trata da integração social e linguística de crianças na escola primária, em um contexto multilíngue. Os resultados apresentados são provenientes de um corpus constituído por interações entre crianças e professor em sala de aula. Além disso, não se trata de descrever e avaliar uma eventual competência linguística (enquanto capacidade de um locutor ideal de formar frases gramaticais); trata-se principalmente de apreender os falantes como membros provisórios de comunidades, tentando compreender os papéis sociais que eles assumem através de seus discursos e as funções que eles atribuem às escolhas que ele fazem quando falam.