Estudos Críticos da Linguagem e Formação de Professores/as de Línguas

Descrição

Os textos reunidos neste volume deixam ver alguns modos como a criatividade teórico-metodológica pode contribuir para pesquisas engajadas no contexto da educação. Além disso, confirmam a necessidade, nesse quadro, de reflexão epistemológica no desenho de cada projeto de pesquisa, posição que venho defendendo já há alguns anos. Acredito nas iniciativas coletivas – penso que a formação de redes de pesquisa congregando pesquisadores/as com interesses comuns amplifica nossa capacidade de ação sobre os problemas que investigamos. É o que mostra a relevante contribuição de Elaine Mateus e Nilceia Oliveira, materializada na organização deste livro.