INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA: ENSINO-APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES – Col NPLA Vol14

Descrição

Coleção NPLA – Novas Perspectivas em Linguística Aplicada Vol 14. Língua materna, estrangeira, franca, adicional, mundial, global, multinacional, transacional, internacional – como designar o inglês que hoje se revela um produto cultural e econômico; que é usado por milhões de pessoas ao redor do mundo com os mais diferentes propósitos? Para responder a estes e a outros questionamentos, as organizadoras convidaram estudiosos nacionais e estrangeiros para iniciarem um diálogo que traz perspectivas de pesquisadores, professores de língua inglesa (atuantes e futuros) e usuários da língua. O panorama apresentado por suas contribuições é promissor, mas também desafiador, pois implicará novas maneiras de lidarmos com o uso e ensino desta língua na atualidade. A produção do discurso do inglês como língua de comunicação no mundo não pode prescindir de olhares como os aqui apresentados. Eles representam uma pequena parcela das ideias que têm circulado nos meios acadêmicos em nosso país e como tal precisam se tornar públicos para que o debate seja ampliado e outras vozes possam ser a ele associadas.