Estratégias de ensinagem na aula de português

Descrição

Este livro intitula-se de Estratégias de ensinagem na aula de português. O termo ensinagem, tomado de empréstimo da professora Léa das Graças Camargo Anastasiou, foi usado pela primeira vez em 1994 para fazer referência a uma prática social complexa que se efetiva entre professor e aluno quando transcorre a ação de ensinar e de aprender, como uma parceria deliberada, consciente, dentro ou fora do espaço de sala de aula. Seu emprego se sustenta em uma concepção relacional de ensino de e de aprendizagem, pela qual o conhecimento é construído.

Nesse ponto, pressupõe uma inevitável filiação à concepção dialógica de educação de Paulo Freire, ao defender que a escola necessita superar uma educação bancária, em que o aluno é visto como um receptor passivo, em favor de um processo emancipatório e participativo, de coconstrução do conhecimento a partir do diálogo e da interação entre professor e aluno.