Vozes relutantes: narrativas compartilhadas na universidade

Agora, após a leitura do livro, observo habilidades que estavam sendo construídas ou aprimoradas sem que sequer tivéssemos noção disso, de tão envolvente e dinâmica que ficaram as aulas. E mesmo que tenham sido comunicadas pelo senhor a partir do plano pedagógico, foram envolventes ao ponto de estarmos tão imersos que desenvolvemos habilidades imprescindíveis de maneira prazerosa e “inconsciente”.

Sua prática pedagógica me moldou como alguém que escreve, de maneira geral, não só como graduanda e futura professora. A tomada de consciência durante a escrita bem como da leitura se tornou bem mais evidente depois de suas aulas. Ler e escrever de maneira consciente, presente. E sabemos o quanto isso é fundamental. É o básico de qualquer leitura e escrita.

É notório o desenvolvimento que se obtém com essa metodologia. Observar como o senhor integra diferentes autores para fortalecer sua didática, seu método de ensino. Nada é por acaso, tudo é pensado e construído.

Jéssica Alves

Estudante da Licenciatura em Pedagogia