Um texto, muitas perspectivas: de formadores para formadores – diários de itinerância IV

(…)

A estratégia metodológica e formativa, desenvolvida e registrada agora neste quarto livro (…), reafirma a construção de Diários de Itinerância como recurso de aprendizagem, de apropriação de conteúdo e, sobretudo, de diálogo e troca atravessados pela afetividade. Apoiada nos escritos de René Barbier, a atividade da disciplina se volta para os registros escritos pelos alunos, que ocorrem de forma organizada, atendendo a uma dinâmica didática criada por seu autor. E essa dinâmica merece uma atenção pedagógica particular que toca o educador que há em nós, professores formadores.

(…)

A leitura deste livro tocará os leitores, especialmente os que atuam como professores e formadores de professores, já que mobiliza uma via educativa inovadora, ao possibilitar que a experiência escrita traga as marcas não só individuais, mas as sociais, culturais e históricas que permitem a compreensão e interpretação da existência de si e da sua relação com a comunidade.

(…)

Laurizete Ferragut Passo s

PUC-SP