Ensaios sobre experiências: cartografias, invenções e proposições nas práticas pedagógicas de língua inglesa

Nesta obra, celebramos nossas ousadias, nossas utopias, nossas experimentações, nossos compromissos e alianças e, acima de tudo, nossos saberes construídos na/pela experiência no saber-fazer-pensar as práticas pedagógicas, ou, de modo mais preciso, os movimentos de docência com pesquisa. Aqui, reunimos vozes de discentes e docentes que aceitaram o convite para compartilhar suas experiências, criações e experimentações. Reforçamos que, com e a partir das experiências aqui apresentadas, ensaiamos outros modos de criação de conhecimento. É desse lugar que anunciamos, com nossa escrita, nossas existências científicas, epistêmicas, e nossos agenciamentos. Com isso, reafirmamos nosso compromisso de acompanhar visceralmente os processos formativos, habitando territórios de aprendizagens e ensinagens que não se prendem ao findo e acabado, ao previsível, mas a princípios e aspirações didáticas abertas ao acontecimento, ao intempestivo e à invenção.

Muito provavelmente, o grande mérito desta obra, assim entendemos, está justamente em juntar e acolher tantos sujeitos e vozes de diferentes lugares e posições-sujeito, entrelaçando ensino, pesquisa e extensão de modo indissociável e incontornável.