|
1
 Metacognição, práticas de leitura e de escrita: repensando estratégias de ensino × 1 |
R$ 0,00 |
|
1
 Literatura brasileira: novas possibilidades escritos discentes de Literatura Brasileira × 1 |
R$ 0,00 |
|
1
 Uma história caleidoscópica das políticas de ampliação da Educação Básica no Brasil × 1 |
R$ 0,00 |
|
1
 Percursos Formativos e Pesquisa em Educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares × 1 |
R$ 0,00 |
|
1
 Manifestaciones de la violencia: aproximaciones desde la pragmática y el análisis del discurso × 1 |
R$ 0,00 |
|
1
 Língua(gem), Discurso e Subjetividade × 1 |
R$ 0,00 |
|
1
 Práticas exitosas no ensino de português para surdos × 1 |
R$ 0,00 |
|
1
 Português intercultural sateré mawé: definição, características e propostas de atividades de análise linguística e de interpretação textual × 1 |
R$ 0,00 |
|
1
 A era das gramáticas: a questão das línguas na época do renascimento e das grandes navegações × 1 |
R$ 0,00 |
| Subtotal | R$ 0,00 |
|---|---|
| Total | R$ 0,00 |
|
1
Metacognição, práticas de leitura e de escrita: repensando estratégias de ensino× 1 |
R$ 0,00 |
|
1
Literatura brasileira: novas possibilidades escritos discentes de Literatura Brasileira× 1 |
R$ 0,00 |
|
1
Uma história caleidoscópica das políticas de ampliação da Educação Básica no Brasil× 1 |
R$ 0,00 |
|
1
Percursos Formativos e Pesquisa em Educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares× 1 |
R$ 0,00 |
|
1
Manifestaciones de la violencia: aproximaciones desde la pragmática y el análisis del discurso× 1 |
R$ 0,00 |
|
1
Língua(gem), Discurso e Subjetividade× 1 |
R$ 0,00 |
|
1
Práticas exitosas no ensino de português para surdos× 1 |
R$ 0,00 |
|
1
Português intercultural sateré mawé: definição, características e propostas de atividades de análise linguística e de interpretação textual× 1 |
R$ 0,00 |
|
1
A era das gramáticas: a questão das línguas na época do renascimento e das grandes navegações× 1 |
R$ 0,00 |
| Subtotal | R$ 0,00 |
|---|---|
| Total | R$ 0,00 |
