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DEFICIÊNCIA VISUAL E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: políticas, formação e ações inclusivas
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Práxis Decoloniais e Justiça Social: modos outros de pensar línguas/linguagens
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Questões étnico-raciais e os caminhos para uma educação antirracista
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Tecnologias e linguagens no ensino de leitura e produção de textos: novos métodos para novas práticas
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Metacognição, práticas de leitura e de escrita: repensando estratégias de ensino
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The Folkcommunication Theory
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UPF 50 ANOS: COMPROMISSO COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PSICOLOGIA
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Imagens e corpo representações do mundo antigo
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Emoções e narrativas visuais
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Fazer ciência pensar saberes
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A popularização do discurso científico em debate: língua(gens) em perspectiva – Volume 2
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Conectivos e conexão de orações em perspectiva
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Escritos discentes em literaturas de língua inglesa – Volume XVII
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Estratégias de ensinagem na aula de português
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REFLEXÕES E PROPOSTAS SOBRE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Plurilinguismo, Multiletramentos e Transculturalidade Vol 1
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Ensinando línguas para fins acadêmicos: experiências e recursos
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APENDICITE FORMATIVA NOS CURSOS DE LETRAS REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS Coleção Educação & Linguagem Vol 14
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A crítica como formação: um olhar reflexivo sobre o teatro em Araraquara
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Avaliação como aprendizagem: o litígio da nota
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Linguística aplicada na contemporaneidade: Práticas decoloniais, letramentos críticos e discurso no ensino de línguas
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