IDENTIDADES SOCIAIS DE RAÇA, ETNIA, GÊNERO E SEXUALIDADE – Práticas Pedagógicas em sala de aula de Línguas e Formação de Professores

Descrição

É necessário formar professores ensinando-os a entender que linguagem é prática social. É lugar de fazer e desfazer a vida na interação cotidiana e que, portanto, pensar somente a língua com base em sua estrutura interna ou como espaço de comunicação esvaziado de relevância social é um desperdício educacional e político em tempos em que o gênero, a sexualidade, a raça e a etnia são continuamente politizados, discutidos e desnaturalizados. Um livro, como este, que focaliza essas questões na escola é, portanto, um volume auspicioso. – (Prof. Dr. Luiz Paulo da Moita Lopes – UFRJ)