Decolonizar Saberes, (re)existir na prática: diálogos insurgentes para uma educação antirracista

Descrição

Os trabalhos reunidos nestes Anais expressam pesquisas, experiências pedagógicas, materiais didáticos, reflexões teóricas e relatos de práticas educativas comprometidas com a luta antirracista e a construção de uma escola mais justa, plural e democrática. Cada texto traduz a potência da educação como território de reexistência e reafirma a urgência de uma pedagogia que reconheça as diferenças como riquezas, e não como desigualdades.

Grande parte dos textos que compõe esses Anais foram produzidos pelos professores que realizaram o curso acima mencionado. Ao longo da formação os docentes da educação básica foram instigados a repensar suas práticas pedagógicas e a construir coletivamente estratégias antirracistas, enraizadas nos saberes dos povos indígenas, quilombolas e comunidades negras.

Esperamos que estes Anais se consolidem como um registro da memória coletiva da Jornada ERER, mas, sobretudo, como um convite para que docentes, pesquisadores e comunidades continuem a decolonizar saberes e (re)existir na prática, fortalecendo os diálogos insurgentes que sustentam a luta por uma educação verdadeiramente antirracista.

Comissão Organizadora da Jornada ERER