Criticidade e educação linguística: diálogos sobre linguagens, identidades e transformação social

Descrição

“Este livro é um convite à reflexão sobre nossas próprias práticas pedagógicas e a importância da adoção de uma postura questionadora e engajada. Ao compartilhar suas experiências e perspectivas, essa comunidade de docentes pesquisadores inspiram educadores a se tornarem agentes de mudança, capazes de criar espaços de diálogo, intervenção e problematização em suas salas de aula.

Essa obra se apresenta como um importante recurso para aqueles que buscam uma educação linguística mais justa, equitativa e emancipatória”

(Da Apresentação – Regina Célia Halu, Kleber Aparecido da Silva e Francisco Carlos Fogaça)