Leitura e Literatura Infantil/Juvenil: veredas e encontros

Descrição

“Catar feijão se limita com escrever: / joga-se os grãos na água do alguidar/ e as
palavras na folha de papel”, diz-nos João Cabral de Melo Neto em seu famoso poema,
presente com frequência em livros didáticos, especialmente do Ensino Médio. Do
mesmo modo que os grãos mergulham na água do alguidar, os versos, implicitamente,
convidam o leitor a mergulhar em todo e qualquer texto que lhe seja apresentado.
Certo é que, a depender da complexidade da malha textual exposta, tal mergulho
exigirá um olhar mais, ou menos, aguçado para a produção de sentido.

Dentro ainda da metáfora do mergulho, convém destacar que, no espaço literário, toda obra
possibilita a existência de diversos níveis de leitura, que serão, ou não, atingidos
dependendo da maturidade leitora daquele que interage com o texto; portanto,
quanto mais profundo for o mergulho, sentidos mais complexos vão se produzindo, se
levados em conta tanto o trabalho de linguagem quanto o diálogo verbo-visual que se
faça presente. Literatura é, portanto, literatura; dispensa adjuntos que busquem
adequar seu produto a uma determinada faixa etária de leitor.

O envolvimento deste com o texto literário decorre, essencialmente, da capacidade estabelecer um olhar
adequado para estabelecer um porquê para a escolha e a disposição das palavras, para
o traçado e as cores das ilustrações, para o equilíbrio ou a aparente desorganização de
outros recursos empregados. Leitura e Literatura infantil/ juvenil: veredas e encontros,
organizado por Regina Michelli e Eduardo da Cruz, é uma obra que permite ao leitor
vivenciar essas experiências. Desde a Apresentação, passando pelos artigos produzidos
por professores, pesquisadores, alunos e ex-alunos da UERJ ou a ela vinculados direta
ou indiretamente, é possível ao leitor realizar uma caminhada consistente em
propósitos, reflexões, questionamentos, construídos a partir de aparatos teóricos
necessários aos estudos trazidos, tanto para a formação quanto para o aprimoramento
do leitor, em essência, de qualquer idade.
Que as veredas e os encontros presentes na obra proporcionem a todos uma boa
leitura.

Tania Maria Nunes de Lima Camara